- 授業計画（シラバス）
| DP・CP1 知識・教養・倫理観 |
DP・CP2 世界情勢の理解 |
DP・CP3 論理的・批判的思考力 |
DP・CP4 問題発見・解決力 |
DP・CP5 挑戦力 |
DP・CP6 コミュニケーション力 |
DP・CP7 リーダーシップ・協働力 |
DP・CP8 省察力 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 回数 | 授業内容 | 授業時間外学習 （準備学習・復習）の内容 |
時間外学習時間数の目安(分) |
|---|---|---|---|
| 1 |
オリエンテーション |
【復習】学習指導要領について理解（1時間） |
120分 |
| 2 |
高校地歴科の特性 学習指導案作成及び模擬授業の留意点 |
【予習】地歴科学習指導要領（地理総合）の内容確認（1時間） |
240分 |
| 3 |
高校地歴科の学習計画について |
【予習】地歴科学習指導要領（地理探究）の内容確認（1時間） |
240分 |
| 4 |
高校地歴科の学習計画について |
【予習】地歴科学習指導要領（歴史総合）の内容確認（1時間） |
240分 |
| 5 |
高校地歴科の学習計画について |
【予習】地歴科学習指導要領（日本史探究）の内容確認（1時間） |
240分 |
| 6 |
高校地歴科（日本史探究） の学習計画について |
【予習】地歴科学習指導要領（世界史探究）の内容確認（1時間） |
240分 |
| 7 |
高校地歴科（世界史探究） の学習計画について |
【復習】地歴科学習指導要領の内容確認（1時間） |
240分 |
| 8 |
中学校社会科地理的分野の学習指導案作成及び指導案検討会 |
【復習】中学校社会科地理的の学習指導案の課題整理と修正（1時間） |
240分 |
| 9 |
中学校社会科歴史的分野の学習指導案作成及び指導案検討会 |
【復習】中学校社会科歴史的分野の学習指導案作成の課題整理と修正（1時間） |
240分 |
| 10 |
高校地歴科（地理総合・地理探究）の学習指導案作成及び指導案検討会 |
【復習】地理総合・地理探究の学習指導案作成の課題整理と修正（1時間） |
240分 |
| 11 |
高校地歴科（日本史探究・世界史探究）の学習指導案作成及び指導案検討会 |
【復習】日本史探究・世界史探究の学習指導案作成の課題整理と修正（1時間） |
240分 |
| 12 |
模擬授業及び検討会（1） 高校地歴科または中学校社会科地理的分野 |
復習】模擬授業における課題整理（1時間） |
240分 |
| 13 |
模擬授業及び検討会（2） 高校地歴科または中学校社会科地理的分野 |
【復習】模擬授業における課題整理（1時間） |
300分 |
| 14 |
模擬授業及び検討会（2） 高校地歴科または中学校社会科歴史的分野 |
【復習】模擬授業における課題整理（1時間） |
300分 |
| 15 |
模擬授業及び検討会（3） 高校地歴科または中学校社会科歴史的分野 |
【復習】模擬授業における課題整理（1時間） |
240分 |
| 到達目標（再掲） | 成績評価方法 |
|---|---|
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(1) 中学校社会科及び特に高等学校地理科、歴史科の目標やその特質を、戦後社会科の変遷を踏まえて説明できる。
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・毎回の授業で提出するレポート
・授業中に作成した学習指導案 ・実践した模擬授業 を総合して評価する。 |
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(2) 生徒が主体的、対話的で深い学びをするためには、どのような指導方法や単元構造が必要なのか具体的な方法や事例をあげて説明できる。
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(3) 学習指導案作成の意義を理解するとともに、授業の流れを明確にして指導案を作成し、模擬授業を行うことができる。
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開始期間
終了期間
開始時間
終了時間
曜日
場所
備考
講義終了後、講師室にて（なるべく予約）